Response.Redirect("URL")

Response.Write("<script>alter('用户名或密码错误');</script>")

<p>单行模式</p>
        <br />
        <asp:TextBox ID="TextBox1" runat="server"></asp:TextBox>
        <br />
    <p>密码模式</p>
        <br />
        <asp:TextBox ID="TextBox2" runat="server" TextMode="Password"></asp:TextBox>
        <br />
    <p>多行模式</p>
        <br />
        <asp:TextBox ID="TextBox3" runat="server" TextMode="MultiLine"></asp:TextBox>

<label>性别</label>
        <asp:RadioButton ID="RadioButton1" runat="server" Text="男" GroupName="sex"/>
        &nbsp;&nbsp
        <asp:RadioButton ID="RadioButton2" runat="server" Text="女" GroupName="sex"/>
        <br />
        <asp:Button ID="Button1" runat="server" Text="提交" OnClick="Button1_Click2"  />

protected void Button1_Click2(object sender, EventArgs e)
   {
       if (RadioButton1.Checked == true)
       {
           Response.Write("<script>alert('性别为男');</script>");
       }
       if (RadioButton2.Checked == true)
       {
           Response.Write("<script>alert('性别为女');</script>");
       }
   }

“+string+”

<asp:DropDownList ID="DropDownList1" runat="server">
           <asp:ListItem>原平</asp:ListItem>
           <asp:ListItem>忻州</asp:ListItem>
           <asp:ListItem>五台</asp:ListItem>
           <asp:ListItem>定襄</asp:ListItem>
           <asp:ListItem>五寨</asp:ListItem>
       </asp:DropDownList>

DropDownList1.SelectedItem.Value
DropDownList1.SelectedValue

try{

}
catch(Exception es)
{

}

inf.InnerHtml=HTML;

foreach

</system.web>
	<system.webServer>
		<defaultDocument>
			<files>
				<clear/>
				<add value="index.aspk"/>
			</files>
		</defaultDocument>
	</system.webServer>

--创建教师信息表
create table 教师信息
(
教师编号 varchar(15) not null,
教师姓名 varchar(15) not null,
性别 varchar(5) not null,
所属院系 varchar(10) not null,
职称 varchar(15) not null,
身份证号 varchar(18) not null
)

--创建学生信息表
create table 学生信息
(
学号 varchar(9) not null,
院系号 varchar(5) not null,
身份证号 varchar(18) not null
)

--创建教室信息表
create table 教室信息
(
教室编号 varchar(5) not null,
教学楼编号 varchar(2) not null,
楼层号 varchar(2)
)

--创建教学楼信息表
create table 教学楼信息
(
教学楼名称 varchar(10) not null,
教学楼编号 varchar(5) not null
)

alter table 教室信息
alter column 教学楼编号 varchar(5) not null

--创建教室使用信息表
create table 教室使用信息
(
教学楼编号 varchar(5) not null,
教室编号 varchar(5) not null,
时间 varchar(10) not null,
状态 varchar(10) not null
)

--创建课程信息表
create table 课程信息
(
课程名称 varchar(15) not null,
课程编号 varchar(10) not null,
教师编号 varchar(15) not null,
)

--创建课程时间表
create table 课程时间
(
课程编号 varchar(10) not null,
教师编号 varchar(15) not null,
教师名称 varchar(10) not null,
上课时间 varchar(10) not null
)

alter table 学生信息 add 密码 varchar(15)

alter table 课程时间 add 上课教室 varchar(5)

alter table 教室使用信息 add 开设课程 varchar(15) default '无'

alter table 学生信息 add 姓名 varchar(15)

alter table 教师信息
alter column 所属院系 varchar(15) 

alter table 学生信息
alter column 院系号 varchar(15) 

alter table 教室使用信息 add 课程编号 varchar(10) 

--将教师信息表中教师编号设置为主键约束，身份证号设为唯一约束
alter table 教师信息 
add constraint PK_教师编号 primary key (教师编号)
alter table 教师信息
add constraint UQ_身份证号 unique(身份证号)

--将学生信息表中学号设置为主键约束，身份证号设为唯一约束
alter table 学生信息 
add constraint PK_学号 primary key (学号)
alter table 学生信息
add constraint UQ_身份证号学生 unique(身份证号)

--将教室信息中教室编号设置为主键
alter table 教室信息
add constraint PK_教室编号 primary key(教室编号)

--将教学楼信息中教学楼编号设置为主键
alter table 教学楼信息
add constraint PK_教学楼编号 primary key(教学楼编号)

--将教学楼信息中的教学楼编号与教室信息中的教学楼编号添加外键
alter table 教室信息
add constraint FK_教学楼编号 foreign key(教学楼编号)references 教学楼信息(教学楼编号)

--将教室使用信息表中教学楼编号与教学楼信息表中的教学楼编号添加外键
alter table 教室使用信息
add constraint FK_教学楼编号教室使用信息 foreign key (教学楼编号)references 教学楼信息(教学楼编号)

--将教室使用信息表中教室编号与教室信息表中的教室编号添加外键
alter table 教室使用信息
add constraint FK_教室编号教室使用信息 foreign key (教室编号)references 教室信息(教室编号)

--将教室使用信息表中教师状态做约束
alter table 教室使用信息
add constraint CK_状态 check(状态='有课' or 状态='讲座' or 状态='活动' or 状态='空闲' or 状态='其他')//删除掉该约束

--将教室使用信息表中教室状态添加默认约束空闲
alter table 教室使用信息
add constraint DF_状态 default '空闲' for 状态

--对课程信息表中课程编号添加主键约束
alter table 课程信息
　add constraint PK_课程编号 primary key (课程编号)




--对课程信息表中教师编号添加外键约束
alter table 课程信息
add constraint FK_教师编号课程信息 foreign key(教师编号)references 教师信息(教师编号)

--对课程时间表中教师编号添加外键约束
alter table 课程时间
add constraint FK_教师编号课程时间 foreign key(教师编号)references 教师信息(教师编号)

--对课程时间表中课程编号添加外键约束
alter table 课程时间
add constraint FK_课程编号课程时间 foreign key(课程编号)references 课程信息(课程编号)

--对教师信息中的性别添加约束
　　alter table 教师信息
　　add constraint CK_性别教师 check (性别='男' or 性别='女')

--对教室使用信息的时间进行约束
  alter table 教室使用信息
  add constraint CK_时间 check (时间='周一一二' or 时间='周一三四' or 时间='周一五六' or 时间='周一七八' or 
  时间='周二一二' or 时间='周二三四' or 时间='周二五六' or 时间='周二七八' or 
  时间='周三一二' or 时间='周三三四' or 时间='周三五六' or 时间='周三七八' or 
  时间='周四一二' or 时间='周四三四' or 时间='周四五六' or 时间='周四七八' or 
  时间='周五一二' or 时间='周五三四' or 时间='周五五六' or 时间='周五七八' or 
  时间='周六一二' or 时间='周六三四' or 时间='周六五六' or 时间='周六七八' or 
  时间='周日一二' or 时间='周日三四' or 时间='周日五六' or 时间='周日七八' 
  )

alter table 课程时间
add constraint FK_教室 foreign key(上课教室) references 教室信息(教室编号)

alter table 教室使用信息
alter column 状态 varchar(15) not null

alter table 学生信息
add constraint UQ_ID unique (身份证号)

insert into 教师信息
 values('001','张三','男','计算机','教授','123456789')
 insert into 教师信息
 values('002','李四','女','地理与海洋','教授','123123123')
 insert into 教师信息
values('003','王五','男','计算机','教授','456456456')

 select * from 教师信息

insert into 教学楼信息
values('仙一','001')

insert into 教学楼信息
values('仙二','002')
select * from 教学楼信息

insert into 教室信息
values('1101','001','1')
insert into 教室信息
values('1102','001','1')
insert into 教室信息
values('1103','001','1')
insert into 教室信息
values('1104','001','1')
insert into 教室信息
values('1201','001','2')
insert into 教室信息
values('1202','001','2')
insert into 教室信息
values('1203','001','2')
insert into 教室信息
values('1204','001','2')

insert into 教室信息
values('2101','002','1')
insert into 教室信息
values('2102','002','1')
insert into 教室信息
values('2103','002','1')
insert into 教室信息
values('2104','002','1')
insert into 教室信息
values('2201','002','2')
insert into 教室信息
values('2202','002','2')
insert into 教室信息
values('2203','002','2')
insert into 教室信息
values('2204','002','2')
select * from 教室信息

exec information_entry '数据库','001','周一三四','张三','001','001','1102'
exec information_entry '数据库','001','周二三四','张三','001','001','1102'
exec information_entry '地理综合认知','002','周三三四','李四','002','001','1202'
exec information_entry '地理综合认知','002','周四三四','李四','002','001','1202'
exec information_entry '机器学习','003','周一五六','张三','001','002','2102'
exec information_entry '机器学习','003','周二五六','张三','001','002','2102'
exec information_entry '机器学习','004','周四七八','王五','003','002','2202'
exec information_entry '机器学习','004','周五七八','王五','003','002','2202'

--插入课程信息

go
create procedure information_entry
 @coursename varchar(15),--输入参数，课程名称
 @coursenumber varchar(10),--输入参数，课程编号
 @coursetime varchar(10),--输入参数，课程时间
 @teachername varchar(10),--输入参数，教师名称
 @teachernumber varchar(15),--输入参数，教师编号
 @buildingnumber varchar(5),--输入参数，教学楼编号
 @roomnumber varchar(5)--输入参数教室编号
AS
 insert into 课程信息
 values(@coursename,@coursenumber,@teachernumber)
 insert into 课程时间
 values(@coursenumber,@teachernumber,@teachername,@coursetime)
 insert into 教室使用信息
 values(@buildingnumber,@roomnumber,@coursetime,'有课')
go

create procedure information_entry
 @coursename varchar(15),--输入参数，课程名称
 @coursenumber varchar(10),--输入参数，课程编号
 @coursetime varchar(10),--输入参数，课程时间
 @teachername varchar(10),--输入参数，教师名称
 @teachernumber varchar(15),--输入参数，教师编号
 @buildingnumber varchar(5),--输入参数，教学楼编号
 @roomnumber varchar(5)--输入参数教室编号
AS
 insert into 课程信息
 values(@coursename,@coursenumber,@teachernumber)
 insert into 课程时间
 values(@coursenumber,@teachernumber,@teachername,@coursetime,@roomnumber)
 insert into 教室使用信息
 values(@buildingnumber,@roomnumber,@coursetime,'有课',@coursename,@coursenumber)
go

--查询指定教室使用情况
create procedure classroom_query
 @room varchar(5),
 @time varchar(10),
 @state varchar(10)='空闲' output
 AS
 declare @state1 varchar(10)
 select @state=状态
 from 教室使用信息
 where 教室编号=@room and 时间=@time
 if @state IS NULL
   set  @state='空闲'
 go

修改
create procedure classroom_query
 @room varchar(5),
 @time varchar(10),
 @state varchar(10)='空闲' output
 AS

 select @state=状态
 from 教室使用信息
 where 教室编号=@room and 时间=@time
 if @state IS NULL
   set  @state='空闲'
   else if @state='有课'
   begin
    select @state=开设课程
 from 教室使用信息
 where 教室编号=@room and 时间=@time

   end
 go

create procedure course_query
 @name varchar(10),
 @state varchar(10) output
 AS

 select 课程信息.课程名称,课程信息.课程编号,课程时间.教师名称,课程时间.上课时间
 from 课程时间 inner join 课程信息 on 课程信息.课程编号=课程时间.课程编号
 where 课程信息.课程名称=@name
 go

go
 create procedure borrow
 @building varchar(5),
 @room varchar(5),
 @time varchar(10),
 @reason varchar(10)
AS
declare @state varchar(10)
 select @state=状态
 from 教室使用信息
 where 教室编号=@room and 时间=@time
 if @state IS NULL
 begin
   set  @state='空闲'
   print '此时教室空闲，可以借用'
   insert into 教室使用信息
   values(@building,@room,@time,@reason)
  end
else
  print '此教室被占用，正在'+@state
  go

declare @state varchar(10)
go
create procedure borrow
 @building varchar(5),
 @room varchar(5),
 @time varchar(10),
 @reason varchar(10),
 @state varchar(10) output
AS
declare @state1 varchar(10)
 select @state1=状态
 from 教室使用信息
 where 教室编号=@room and 时间=@time
 if @state1 IS NULL
 begin
   set  @state1='空闲'
   
   print '此时教室空闲，可以借用'
   insert into 教室使用信息
   values(@building,@room,@time,@reason,'其他','其他')
  end
else
  print '此教室被占用，正在'+@state1
  set @state=@state1
  print @state
  go

  select *from 教室使用信息
  declare @state varchar(10)
  exec borrow '001','1102','周一三四','其他',@state output
  print @state

create procedure password_query
 @user varchar(9),
 @password varchar(15),
 @state varchar(10)='false' output
AS
declare @password1 varchar(15)
 select @password1=密码  from 学生信息
 where 学号=@user
 if @password1 IS NOT NULL and @password1=@password
 set @state='true'
 else
 set @state='false'
go

create procedure delete_course
 @number varchar(10)
 AS
delete from 课程信息 where 课程编号=@number
delete from 教室使用信息 where 课程编号=@number
delete from 课程时间 where 课程编号=@number

--创建循环插入1000条记录的存储过程
CREATE  PROCEDURE SP_CREATE_DATA1 
AS
declare @cnt INT=0;
while @cnt<100
begin
declare @a varchar(8)
set @a=(SELECT   LEFT(LOWER(NEWID()),8))
declare @b varchar(8)
set @b=(SELECT   LEFT(LOWER(NEWID()),9))
declare @c INT
set @c=(SELECT 1 + RAND() * 2)
    INSERT INTO 学生信息
    VALUES
    (
     @a
    
    ,CASE @c  --随机选取3个枚举值
          when 1 then '001'
          when 2 then '002'
          when 3 then '003'         
     END
	 ,@b
	  ,@a
	   ,@b
   
    );
	set @cnt=@cnt+1;
end;
    

GO
exec SP_CREATE_DATA1 

CREATE  PROCEDURE SP_CREATE_DATA3 
AS
declare @cnt INT=0;
while @cnt<100
begin
declare @a varchar(8)
set @a=(SELECT   LEFT(LOWER(NEWID()),8))
declare @b varchar(8)
set @b=(SELECT   LEFT(LOWER(NEWID()),9))
declare @c INT
set @c=(SELECT 1 + RAND() * 2)
declare @d varchar(8)
set @d=replace(str(@cnt,8),' ','0')
    INSERT INTO 学生信息
    VALUES
    (
     @d
    
    ,CASE @c  --随机选取3个枚举值
          when 1 then '001'
          when 2 then '002'
          when 3 then '003'         
     END
	 ,@b
	  ,@a
	   ,@b
   
    );
	set @cnt=@cnt+1;
end;
exec SP_CREATE_DATA3 

declare @cnt INT=1
declare @d varchar(8)
set @d=replace(str(@cnt,8),' ','0')
print @d
select * from 学生信息

--创建视图，查询计算机学院张三老师所有课程名称
go
create VIEW view_张三
as 
select 课程名称 
from 课程信息
where 教师编号='001'
go

exec information_entry '机器学习','004','周六七八','王五','003','002','2202'
select *from 教室使用信息
declare @state varchar(15)
exec classroom_query '2202','周六七八',@state output
print @state

declare @state varchar(10)
exec password_query '191830076','0323',@state output
print @state

(Name,Value,Type,TTL)

1.0：非持续性，每个TCP连接最多允许一个传输对象，方法有GET,POST,HEAD
1.1：持续性连接，每个TCP连接允许传输多个对象，方法增加PUT，DELETE

缩短客户请求时间；减少机构/组织的流量；在大范围内实现有效的内容分发

递归查询请求1次，迭代查询请求多次

[0,base-1]已经发送被确认
[base,nextseqnum-1]已发送但未被确认
[nextseqnum,base+N-1]可用还未被发送
最后 不可用

一个丢失的报文段意味着拥塞，因此当丢失报文段时应当降低TCP发送方的速率。
一个确认报文段指示该网络正在向接收方交付发送方的报文。
带宽探测。

https://blog.csdn.net/aodubi0638/article/details/102144555

https://blog.csdn.net/ligupeng7929/article/details/79597423

不事先为系列分组的传输确定传输路径；

每个分组独立确定传输路径；

不同分组可能传输路径不同；

数据报网络。

首先Wie系列分组的传输确定从源到目的经过的路径；
然后沿该路径（连接）传输系列分组；
系列分组传输路径相同；
传输结束后拆除连接
虚电路网络

分组交换
每个分组的传输利用链路的全部带宽
源到目的路径经过的网络层设备共同完成虚电路功能。

从源主机到目的主机的一条路径
虚电路号，沿路每段链路一个编号(虚电路号会变化)
沿路每个网络层设备，利用转发表记录经过的每条虚电路
同一条VC，在每段链路的VCID不同

DF=1禁止分片
DF=0允许分片
MF=1非最后一片
MF=0最后一片或未分片

网络号-高位比特
主机号-低位比特

a.b.c.d/x x为前缀长度

IP地址
子网掩码
默认网关地址
DNS服务器名称与IP地址

只需从ISP申请一个IP地址，IPV4地址耗尽。
本地网络设备IP地址变更，无需告诉外界。
变更ISP，无需修改内部网络设备IP地址。
内部网络设备对外界网络不可见，即不可直接寻址。（安全)

差错报告
网络探寻

目的不可达
源抑制
超时/超期
参数问题
重定向

回声请求与应答报文
时间戳请求与应答报文

快速转发/处理数据报
支持QoS

固定长度40字节基本首部
不允许分片

检验和彻底移除，以减少每跳处理时间。
选项：允许，但是从基本首部移除

附加报文类型
多播组管理功能

单播：一对一通信
多播：一对多通信
任意播：一对一组之一通信
https://blog.csdn.net/weixin_40274679/article/details/106308577

成帧
链路接入。MAC媒体访问控制 协议规定了帧在链路上传输的规则
可靠交付。链路层可靠交付目的是本地纠正一个差错，而不是通过运输层或应用层协议迫使进行端到端数据重传。
差错检测和纠正。

发送信息有d比特，增加一个附加比特，使得d+1个比特中1的总数为偶数。

节点被限制于R/Nbps的平均速率，即使他是唯一有分组要发送的节点。
节点必须总是等待他的轮次。

总线：所有结点在同一冲突域
星型：目前主流网络拓扑。每一个结点一个单独冲突域。

无连接：发送帧的网卡与接收帧的网卡不握手
不可靠，差错帧直接丢弃
以太网MAC协议：采用二进制指数退避算法的CSMA/CD

一个MAC地址；
通向该MAC地址的交换机接口；
表项放置在表中的时间

1.MTU是一个二层的概念，即最大传输单元（Maximum Transmission Unit，MTU）；以太网最大的mtu就是1500（它是不包含二层头部的，加上头部应该为1518 bytes，2bit的以太网类型+6bit的DMAC+6bit的SMAC+4bit的FCS），每个以太网帧都有最小的大小64bytes，最大不能超过1518bytes

注：

1）小于64Bytes的数据帧一般是由于以太网冲突产生的 “碎片”或者线路干扰或者坏的以太网接口产生的，对于大于1518Bytes的数据帧我们一般把它叫做Giant帧，这种一般是由于线路干扰或者坏的以太网口产生

2）以太网EthernetII最大的数据帧是1518Bytes，最小为64bytes,是指包含以太网帧的帧头（DMAC目的MAC地址 48bit=6Bytes+SMAC源MAC地址48bit=6Bytes+Type域2bytes）14Bytes和帧尾CRC校验部分4Bytes （这个部份有时候大家也把它叫做FCS）

2.IP MTU是一个三层概念，它包含了三层头部及所有载荷，根据下层为上层服务的，上层基于下层才能做进一步的扩展的原则，尽管IP MTU的变化范围很大（68-65535），但也不得不照顾以太网MTU的限制,说白了就是ip对以太网的妥协。

网络层IP协议会检查每个从上层协议下来的数据包的大小，并根据本机MTU的大小决定是否作“分片”处理

3.MSS是TCP里面的一个概念，它是TCP数据包每次能够传输的最大数据分段，不包含包头部分，它与IP MTU满足如下关系：

IP MTU=MSS+20bytes（IP包头）+20bytes（TCP包头）

当然，如果传输的时候还承载有其他协议，还要加些包头在前面。

注：为了达到最佳的传输效能，TCP协议在建立连接的时候通常要协商双方的MSS值，这个值TCP协议在实现的时候往往用MTU值代替（需要减去IP数据包报头的大小20Bytes和TCP数据段的包头20Bytes），所以往往MSS为1460。通讯双方会根据双方提供的MSS值得最小值确定为这次连接的最大MSS值。

4.简言之，mtu就是总的最后发出去的报文大小，MSS就是需要发出去的数据大小，比如PPPoE，就是在以太网上承载PPP协议（点到点连接协议），它包括6bytes的PPPoE头部和2bytes的PPP协议ID号，此时，由于以太网的MTU值为1500，所以上层PPP负载数据不能超过1492字节，也就是相当于在PPPOE环境下的MTU是1492字节，MSS是1452字节（1492字节-20-20）。



重点：

MTU 不包含 帧头（18byte） 指帧头后面的所有负载，与ip mtu的区别就是在帧头和ip头之间可能会有其他协议头（比如GRE头、pppoe头、MPLS标签，这些协议头都是在帧头后ip头前）

ip MTU 包含 ip头（20byte） 指ip头本身及后面的所有负载，一个普通的以太网数据包mtu=ip mut，只有封装了其他协议头部时mtu=ip mut+其他协议头部+负载（tcp头+tcp-mss）

TCP-MSS 不包含 tcp头（20byte） 指tcp头后面的所有负载

IP MTU=tcp-MSS+20bytes（IP包头）+20bytes（TCP包头）

https://blog.csdn.net/qq_43262059/article/details/106201119

FTP协议运行在TCP连接上，保证了文件传输的可靠性。
FTP使用了两个并行的TCP来传输文件：一个是控制连接（port:21），一个是数据连接(port:20)。控制连接用于在两个主机之间传输控制信息，如口令，用户标识，存放、获取文件等命令。数据连接用于实际发送一个文件,发送完文件之后数据连接会关闭。因为FTP协议使用一个独立的控制连接，所以，也称FTP的控制信息是带外（out-of-band）传送的。
FTP支持两种方式的传输：文本（ASCII）方式和二进制（Binary）方式。

create database DB2
on primary
(
name='f1',
filename='F:\sqlserve\sqlwj\f1.mdf',
size=3mb,
maxsize=unlimited,
filegrowth=3%
),
(
name='f2',
filename='F:\sqlserve\sqlwj\f2.ndf',
size=10mb,
maxsize=500mb,
filegrowth=6mb
)
log on
(
name='f3',
filename='F:\sqlserve\sqlwj\f3.ldf',
size=1mb,
maxsize=unlimited,
filegrowth=2%
)

--修改数据库的名字
alter database DB2
modify name=DB1

--在DB1中添加一个辅助文件日志文件
alter database DB1
add file
(
name='f2a',
filename='F:\sqlserver\sqlwj\f2a.ndf',
size=3mb,
maxsize=unlimited,
filegrowth=2mb
)

--创建课程表（课程编号，课程名称，课程教师，上课时间）
create table 课程表
(
课程编号 varchar(15) not null,
课程名称 varchar(20) not null,
任课教师 char(10) not null,
上课时间 varchar(30) 
)

alter table 课程表
add 上课教室 varchar(20) not null

alter table 课程表
alter column 任课教师 varchar(10) not null

alter table 课程表
drop column 任课教师 

exec sp_rename'表名.列名',‘新列名'

exec sp_rename'原表名',‘新表名'

alter table 表名
add constraint 约束名 约束类型 具体的约束说明

-对表中的课程编号添加主键约束
alter table 课程表 
add constraint PK_课程编号 primary key (课程编号)

--对课程名称添加一个唯一约束unique
alter table 课程表
add constraint UN_课程名称 unique(课程名称)

--给上课教室添加默认约束
alter table 课程表
add constraint DF_教室 default '正兴' for 上课教室

--给上课教室添加检查约束
alter table 课程表
add constraint CK_教室 check (上课教室='正兴' or 上课教室='诚意' or 上课教室='致知')

DECLARE @name datatype

SET @NAME=expression
SELECT @name=expression[,..n]

--声明两个变量
declare @name varchar(10),@age int

--赋值
set @name='张三'
set @age=18

--select
select @name='李四',@age=19

print @name
print @age

case 
when ...then...
when ...then...
else 

Waitfor delay 'time'|time'time'

waitfor delay '00:00:03'
print '傻瓜你好'

waitfor time '17:34:59'
print '傻瓜你好'

--查询教师
select 任课教师,上课时间 --列名
from 课程表 --表名

--去重复
select distinct 任课教师
from 课程表

--返回前3行所有数据
select top 3 *
from 课程表

--返回前三行的任课教师和时间
select top 3 任课教师,上课时间
from 课程表

select distinct top 3 任课教师
from 课程表

--别名查询，方式一
select 任课教师 '教师', 上课时间 '时间'
from 课程表

方式二
select '别名'=列名
from 表名

方式三
select 列名 as '别名'
from 表名

seclect '原始学号'=学号,'调整学号'=学号-10
from 表名

SELECT LIST
FROM TABLE
WHERE CONDITIONS

<>不等于

!=不等于
！>不大于
!<不小于

--查询任课教师为孙大烈的课程名称
select 课程名称
from 课程表
where 任课教师='孙大烈' 后可接逻辑运算符

select 课程编号
from 课程表
where 课程编号 (not) between 3 and 5

select 课程编号
from 课程表
where 课程编号 in ('3','4')

% 替代0/多个字符
_ 替代一个字符
[] 代表指定范围内的单个字符，[]中可以是单个字符([acef])，也可以为范围([a-f])
[^] 代表不在范围内的单个字符[^]中可以是单个字符([^acef])，也可以为范围([^a-f])

查询出姓王的老师
select 任课教师
from 课程表
where 任课教师 like '王%'

列名 is (not) null

SUM([distinct]<列名>)
AVG([distinct]<列名>)
MAX([distinct]<列名>)
MIN([distinct]<列名>)
COUNT (*)统计元组个数
COUNT ([distinct]<列名>)统计本列列值个数
除count外，其他函数均计算NULL

select 聚合函数 from 表名

select sum (grade) as '总成绩'
from stu

select 年级,SUM(人数) as '总人数'，
COUNIT(班级编号) as '班级总量'
from 班级信息
group by 年纪

select 学号,SUM(成绩) as '总成绩'
from 成绩表
group by 学号
having SUM(成绩)<100

查看成绩表
select *
from 成绩表
order by 成绩

select *
from 成绩表
order by 成绩 desc

select list from 表名1，表名2
where 表1.列=表2.列
或
select list from 表1 [inner] join 表2
on 表1.列=表2.列

select 学生信息.姓名,学生信息.学号,学生信息.性别,班级信息.班级名称,班级信息.年级
from 学生信息,班级信息
where 学生信息.班级编号=班级信息.班级编号

select 学生信息.姓名,学号,性别,//偷懒写法
班级信息.班级名称,年级
from 学生信息.inner join 班级信息
on 学生信息.班级编号=班级信息.班级编号

--查询计算机系学生选修了哪些课程
select *
from sc
where sno in
(select sno
from student
where sdept='计算机系')

select sno,grade
from sc
where cno='c02'
and grade >
(select AVG(grade)
from sc
where cno='c02'
)

select list
into新表名
from表名

insert[into] 表名[列名]
values(...)

update 表名 set 列名=表达式
where//加条件

update 成绩表
set 学号='3'
where 成绩='95'
and 课程编号 between '1002' and '1003'

update 成绩表
set 成绩='89'
where 课程编号='1001'

delete from 表名
where 选择条件

删除固定行
delete top (20) percent from 表名//删除前20%
delete top (20) percent from 表名//删除前20行

create view [数据库名 ] 视图名
AS
select_statement

create view View_班级信息
as
select *from 班级信息

exec sp_rename 'view_班级信息','view_班级信息2'

inbseret into view_学生信息
values('7','13','aa','nv','beijing')

drop view 视图名1,视图名2

delete from 视图名
where 条件

begin transaction
rollback transaction//恢复
commit transaction//提交

create proc[edure] 存储过程名
@参数一 数据类型=默认值 output
AS
SQL语句
GO

机器字长：CPU一次能处理的二进制数据的最大位数。通常与CPU内寄存器的位数有关。栗子：windows 64位/32位，这里的64位和32位指的就是该操作系统的机器字长。
存储字长指一个存储单元可存放的二进制代码的位数，即存储器中的MDR的位数。
指令字长是计算机指令字的位数，指令字是指用二进制表示的指令，
数据字长指的是计算机数据字的位数，数据字是指用二进制表示的数据

标准程序库，如监控程序，用于监视计算机工作
服务型程序，如连接、编辑、调试、诊断
语言处理程序，如编译程序、汇编程序、解释程序，将各种语言转换成机器语言
操作系统，用来控制和管理计算机
数据库管理系统
各种计算机网络软件

（1）数据表示：硬件能直接辨认和处理的数据类型
（2）寻址规则：最小寻址单元、寻址方式及其表示
（3）寄存器定义：寄存器的定义、数量和使用方式
（4）指令系统：机器指令的操作类型和格式、指令间的排序和控制机构等
（5）中断系统：中断的类型和中断响应硬件的功能等
（6）机器工作状态的定义和切换：如管态和目态等
（7）存储系统：程序员可用的最大存储容量
（8）信息保护：信息保护方式和硬件的支持
（9）I/O结构：I/O寻址方式、数据传送的方式等

（1）计算机指令系统
（2）计算机组成
（3）计算机硬件实现

一种指令集结构可以有多种组成。同样，一种组成可以有多种物理实现。系列机就是指在一个厂家生产的具有相同的指令集结构，但具有不同组成和实现的一系列不同型号的机器。

向上(下)兼容指的是按某档机器编制的程序，不加修改的就能运行于比它高(低)档的机器
向前(后)兼容指的是按某个时期投入市场的某种型号机器编制的程序，不加修改地就能运行于在它之前(后)投入市场的机器

计算机系统在同一时刻或者同一时间间隔内进行多种运算或操作。

指令内部并行：单条指令中各微操作之间的并行。
指令级并行：并行执行两条或两条以上的指令。
线程级并行：并行执行两个或两个以上的线程。
      通常是以一个进程内派生的多个线程为调度单位。
任务级或过程级并行：并行执行两个或两个以上的过程或任务（程序段）， 以子程序或进程为调度单元。
作业或程序级并行：并行执行两个或两个以上的作业或程序。 

字串位串：每次只对一个字的一位进行处理。
     最基本的串行处理方式，不存在并行性。
字串位并：同时对一个字的全部位进行处理，不
       同字之间是串行的。
   开始出现并行性。
字并位串：同时对许多字的同一位（称为位片）
       进行处理。
    具有较高的并行性。
全并行：同时对许多字的全部位或部分位进行处理。
   最高一级的并行。

单指令流单数据流SISD
（Single Instruction stream Single Data stream）
单指令流多数据流SIMD
（Single Instruction stream Multiple Data stream）
多指令流单数据流MISD
（Multiple Instruction stream Single Data stream）
多指令流多数据流MIMD
（Multiple Instruction stream Multiple Data stream）

（1）时间重叠
      引入时间因素，让多个处理过程在时间上相互错开，轮流重叠地使用同一套硬件设备的各个部分，以加快硬件周转而赢得速度。
（2）资源重复
      引入空间因素，以数量取胜。通过重复设置硬件资源，大幅度地提高计算机系统的性能。
（3）资源共享
    这是一种软件方法，它使多个任务按一定时间顺序轮流使用 同一套硬件设备。    

1．大概率事件优先原则
追求全局的最优结果

2．Amdahl定律
系统性能加速比，受限于该部件在系统中所占的重要性
可以定量计算

3．程序的局部性原理
程序执行时所访问存储器在时-空上是相对地簇聚
这种簇聚包括指令和数据两部分

执行一个程序所需的CPU时间
   CPU时间 = 执行程序所需的时钟周期数×时钟周期时间
   其中：时钟周期时间是系统时钟频率的倒数。
每条指令执行的平均时钟周期数CPI
   CPI = 执行程序所需的时钟周期数／IC
   IC：所执行的指令条数
程序执行的CPU时间可以写成
   CPU时间 = IC ×CPI ×时钟周期时间 
   时钟周期时间：取决于硬件实现技术和计算机组成
   CPI：取决于计算机组成和指令系统的结构；
   IC：取决于指令系统的结构和编译技术

用来传输各功能部件之间的数据信息
双向  与机器字长、存储字长有关

用来指出数据总线上的源数据或目的数据在主存单元的地址或I/O设备的地址。
单向  与存储地址、 I/O地址有关

发出各种控制信号的传输线。
中断请求，总线请求，存储器读，存储器写，总线允许，中断确认等

特点：只需要很少几根线就能按一定优先次序实现总线控制，并且很容易扩展设备，但对电路故障很敏感，且优先级别低的设备很难获得请求

对电路故障不如链式查询方法敏感，但增加了控制线（设备地址)数,控制也较复杂。

响应速度快，优先次序控制灵活，但控制线数量多，总线控制更复杂。

申请分配阶段 主模块申请，总线仲裁决定
寻址阶段    模块向从模块 给出地址 和 命令
传数阶段    主模块和从模块 交换数据
结束阶段    主模块 撤消有关信息 

同步通信 由统一时标 控制数据传送
异步通信 采用 应答方式 ，没有公共时钟标准
半同步通信 同步，异步结合
分离式通信 充分挖掘系统总线每个瞬间的潜力

不互锁方式：
主模块发出请求后，不必等待接到从模块的回答信号，而是经过一段时间，确认从模块已收到请求信号后，便撤销其请求信号；从模块接到请求信号后，在条件允许时发出回答信号，并且经过一段时间（这段时间对不同设备不同）确认主模块已收到回答信号后，自动撤销回答信号。eg:CPU向主存写信息
半互锁方式：
主模块发出请求后，不许接到从模块的回答后再撤销；而从模块则不必，一方互锁，一方不互锁
全互锁方式：双方互锁

同步   发送方 用系统 时钟前沿 发信号，接收方 用系统 时钟后沿 判断、识别
异步   允许不同速度的模块和谐工作，增加一条  “等待”响应信号

一个总线传输周期
子周期1 主模块 申请 占用总线，使用完后即 放弃总线 的使用权
子周期2 从模块 申请 占用总线，将各种信息送至总线上

1. 各模块有权申请占用总线
2. 采用同步方式通信，不等对方回答
3. 各模块准备数据时，不占用总线
4. 总线被占用时，无空闲
充分提高了总线的有效占用

扩展操作码技术：操作码的位数随地址数的减少而增加

数据传送；
算术逻辑操作；
移位；
转移；
输入输出；
其他：等待，停机，空等指令

形式地址A就是操作数
指令执行阶段不访存
A 的位数限制了立即数的范围

A=EA
执行阶段访问一次存储器
A 的位数决定了该指令操作数的寻址范围
操作数的地址不易修改（必须修改A）

操作数地址隐含在操作码中

有效地址由形式地址间接提供
会多次访存
可扩大寻址范围，便于编制程序

EA=R_i
有效地址即为寄存器编号
执行阶段不访存，只访问寄存器，执行速度快
寄存器个数有限，可缩短指令字长

EA=(R_i)有效地址在寄存器中
操作数在存储器中，执行阶段访存

（1）采用专用寄存器作基址寄存器
EA = ( BR ) + A 
BR 为基址寄存器
可扩大寻址范围，有利于多道程序，BR内容由操作系统或管理程序确定，在程序的执行过程中BR内容不变，形式地址A可变

(2) 采用通用寄存器作基址寄存器 R0 作基址寄存器
由用户指定哪个通用寄存器作为基址寄存器
基址寄存器的内容由操作系统确定
在程序的执行过程中 R0  内容不变，形式地址 A 可变

EA = ( IX ) +A IX 为变址寄存器（专用）
通用寄存器也可以作为变址寄存器
可扩大寻址范围，IX的内容由用户给定，在程序的执行过程中IX可变，形式地址A不变，便于处理数组问题

EA = ( PC ) + A
A 是相对于当前指令的位移量
A的位数决定操作数的寻址范围，程序浮动，广泛用于转移指令

堆栈，累加器，一组寄存器

优点：指令字长固定，指令结构简洁，是一种简单的代码生成模型，各种指令的执行时钟周期数相近。
缺点：与指令中含存储器操作数的指令系统结构相比，指令条数多，目标代码不够紧凑，因而程序占用的空间比较大。

优点：可以在ALU指令中直接对存储器操作数进行引用，而不必先用load指令进行加载，容易对指令进行编码，目标代码比较紧凑。
缺点：由于有一个操作数的内容将被破坏，所以指令中的两个操作数不对称。在一条指令中同时对寄存器操作数和存储器操作数进行编码，有可能限制指令所能够表示的寄存器个数。指令的执行时钟周期因操作数的来源（寄存器或存储器）的不同而差别比较大。

优点：目标代码最紧凑，不需要设置存储器来保存变量。
缺点：指令字长变换很大，特别是3个操作数指令。而且每条指令完成的工作也差别很大。对存储器的频率访问会使存储器成为瓶颈。这种类型的指令系统现在已经不用了。

硬件实现：速度快，成本高。灵活性差
软件实现：速度慢，价格便宜，灵活性好

完整性，规整性，正交性，高效率，兼容性
完整性：在一个有限可用的存储空间内，对于任何可解的问题，编制计算程序时，指令系统所提供的指令足够使用。
规整性：主要包括对称性和均匀性。
正交性：在指令中各个不同含义的字段，如操作类型、数据类型、寻址方式字段等，在编码时应互不相关、相互独立。 
高效率：指指令的执行速度快、使用频度高。
兼容性：主要是要实现向后兼容，指令系统可以增加新指令，但不能删除指令或更改指令的功能。

“调用者保存”（caller saving）方法：如果采用调用者保存策略，那么在一个调用者调用别的过程时，必须保存调用者所要保存的寄存器，以备调用结束返回后，能够再次访问调用者。
“被调用者保存”（callee saving）方法：如果采用被调用者保存策略，那么被调用的过程必须保存它要用的寄存器，保证不会破坏过程调用者的程序执行环境，并在过程调用结束返回时，恢复这些寄存器的内容。

便于分级译码

固定长度的操作码：所有指令的操作码都是同一的长度。
保证操作码的译码速度、减少译码的复杂度。
以程序的存储空间为代价来换取硬件实现上的好处。

(1) 通用寄存器
存放操作数 可作 某种寻址方式所需的 专用寄存器
(2) 数据寄存器
存放操作数（满足各种数据类型） 两个寄存器拼接存放双倍字长数据
(3) 地址寄存器
存放地址，其位数应满足最大的地址范围 用于特殊的寻址方式    段基值    栈指针
(4) 条件码寄存器 存放条件码，可作程序分支的依据 如 正、负、零、溢出、进位等

其中 MAR、MDR、IR            用户不可见
PC 用户可见

PSW寄存器 存放程序状态字

对阶：求阶差，小阶向大阶对其
尾数求和

取指阶段：
PC->MAR 1->R (MAR)->MDR MDR->IR OP(IR)->CU (PC)+1->PC
间址周期：

流水过程由多个相关的子过程组成，这些子过程称为流水线的“级”或“段”。段的数目称为流水线的“深度”。
每个子过程由专用的功能段实现。
各功能段的时间应基本相等，通常为1个时钟周期（1拍）。
流水线需要经过一定的通过时间才能稳定。
流水技术适合于大量重复的时序过程。

单功能流水线和多功能流水线
按流水线所完成的功能分类
单功能流水线，是指只能完成一种固定功能的流水线。
	例如：功能单元流水线
多功能流水线，是指各段可以进行不同的连接，从而完成不同的功能。
	例如：TI ASC多功能流水线